校园一角作文600字初中花坛，校园一角作文600字初中说明文！

校园一角

09-12 14:42阅读 74

暑假开学，我和另一位老师调到一个新的学校。我代四（7）班的语文兼班主任，她代数学。前两个月，她满嘴起泡嘴疼；我头晕脑胀头疼。课堂上，我们无法把控他们，历练多年的我们在这小小的教室里无所适从。上课铃一响，随着班长喊起立，教室里提里哗啦有站着的；有坐着的；有猫着腰在抽屉里拿书的，还有钻在桌子下拾笔的；门外还有此起彼伏的报告声不断……老师那份饱满的热情，早已灰飞烟灭。上课让他们回答问题吧，要不闭口无言，要不目瞪口呆，要不答非所问。让他们读课文，腔调丰富长短不同，粗细各异变化多端，简值个个都像京剧里的戏角出场。让他们写字吧，翻书的有的从前往后翻，有的从后往前发，慢慢悠悠，一本书来来回回翻好几遍，要写的生字找不到。拿笔的拉开笔袋拿起放下，又换一支，又拿起又放下，反反复复犹豫不决，时间就这样被无端折腾掉了。在看他们写的生字，有的是东倒西歪；有的是四分五裂――横竖撇捺东西南北到处乱飞；有的字不是缺胳膊就是少腿；有的眉毛鼻子一大把全都挤在一起。一节课要想让他们端端正正坐下来，认认真真的听下来难上加难。十分钟不到，就坐卧不安。有的扭动着全身，如坐针毯；有的抓耳挠腮，似乎浑身发痒；有的开始活动筋骨，两条胳膊伸在头顶，像钟表一样左右摆动；有的伸着腰打着长长的呵欠；有的早已趴在桌上，头压着拿笔的手鼾声四起；有的实在熬不住了，打报告要上厕所。整节课都是叽叽歪歪，细细簌簌的声音。像这么大的孩子，好的行为习惯早就养成。可这些孩子自律的能力太差。俗语说的好，没有规矩不成方圆，上课没有良好的纪律，怎能有的良好的成效？更何况登峰造极的成就源于自律。自习课上，如果你不看紧点，有的男同学恶作剧实在有点出圈。对着同桌的女同学打喷嚏，鼻涕唾沫一大把，喷得对方满脸满身都是。更可恶的是，抓了一把自己喷出的鼻子，抹在对方的作业本上。女同学哭着告状，男同学狡辩说我不是故意的，没有控制好自己。并且说他错把女同学的作业本当做自己的作业本。我让他当着全班同学的面给那个女同学洗脸洗衣服，作业撕掉，给人家补上。并且写检查一份当全班的同学的面做检讨。让他们知道从小就应当为自己的言行负责，行为负责。有时候老师很可怜，总和一群孩子们叫真。低头批改着孩子们作业中的失误，抬头纠正着孩子们言行中的错误！还有的在自习课上，练习册竖在桌子上，遮住自己的头，相互在书本后面叽叽咕咕，说到高兴时眉飞色舞，笑的浑身打颤。他们这掩耳盗铃的行为早就被老师识破，却还为自己的小聪明自行得意。有的女同学额前长长的刘海，形成一道屏障，他们可以肆无忌惮的在这道安全的屏障下画老师不同的姿态，并且画的是栩栩如生。有唾沫飞溅，咆哮如雷的，有温柔可亲的，有不温不火的……让你看了啼笑皆非，你不得不佩服他们是天才中的天才！他们都还是孩子调皮捣蛋，恶作剧是他们的天性。拿起他们的作业，会把你批的是焦头烂额，老眼昏花，腰酸背疼，瘫软在地。能交会作业的同学是在高看你。那些在课堂上玩的同学，根本就没有作业。有的老师在课余时间追着学生满楼道的跑要作业，在办公室陪人家写作业，要不在教室里陪人家写作业。还有的，你就是逮住人家也不写，你是大眼瞪小眼，人家是小眼瞪大眼。有的老师发怒了，提高了嗓门训，“不做作业不学习回家里坐着，家里无风无雨，不要在这儿坐冷板凳。”被训的同学把书装好，书包往背上一甩，大摇二摆头也不回的就走了。老师跟在屁股后面追，拉住人家低声下气的说好话，你看现在的孩子牛不牛？就这么牛，牛气冲天。一个孩子从小不能履行自己的职责，那长大无论对于家庭还是社会都不是一个好公民。还有一个家长打电话说，在放学的路上，某某某把他家孩子打了。我说：“我随后调查一下，看情况是不是属实，再做处理。”这位家长接着说：“我不在家，如果我在家的话，我会把那个小怂揍一顿不可。”打打闹闹磕磕碰碰哭哭笑笑是孩子成长中的必经之路。作为家长，我们只能正确的引导他们，不能参与孩子无知的争端。学校不怕碰到滑稽无理取闹的学生，就怕碰到野蛮不讲理处处兴风作浪的家长。早起吃完饭，我从灶房走出，院子里有很多学生在扫地。从大门走进来一个家长，走到她的孩子跟前，大声的训斥：“你脚疼得那么厉害，能扫地吗？还不放下扫帚回教室去……”孩子蹦蹦跳跳回到教学楼。我在想，孩子摊上这么个家长，不知道是幸运还是不幸，人和人之间观点不同，教育孩子的方式也不同。我总觉得社会把一些人的心灵都扭曲了。劳动技能的培养是他们未来生活的必备的条件。当孩子还处于萌芽状态时，就被无知的父母扼杀了！难怪社会上出现了一大批啃老族，一大批断不了奶的成年人，一大批偷工取巧，坐享其成的寄生虫！在看我的班级群，本来是老师和家长为孩子学习进步互动的群。可这个群发的内容是。我家孩子身体不好，能学多少算多少，就让他在学校长身体吧……我家孩子忘记写作业了，去了学校你别训……我家孩子这星期跟我出门了，作业没做，希望老师体谅一下……这个群成了他们为孩子说情的群。此时我才惶然大悟，这个班级如此不堪，和他们的家长有密不可分的关系。学校教育和家庭教育不能相吻合也是社会的一种悲哀。少年强则国强，少年富则国富。看着现实中的一切，我无语了。现在的孩子都是家里的天，家里一大堆人顶着供着。饭来张口，衣来伸手，唯恐孩子受半点委屈。孩子成绩好了，归根结底是爹娘有本事，生的孩子聪明；孩子成绩不好，归根结底是憨怂老师教不了。造成今天的局面的是，老师说服教育就像下毛毛雨，无计于事。左耳朵进，右耳朵出无关痛痒。摸摸孩子的屁股吧！家长会拉着孩子，这个领导们进那个领导们出，小则让你名誉扫地，一年半载的工资一扫而空，血本无归！大则让你解甲归田。所以大部分老师不是不尽职尽责，而是不敢尽职尽责。家长的溺爱和纵容，使孩子在家四体不勤，五谷不分。在外骄横跋扈，无法无天。将来到了社会上不但一无是处，还会惹是生非。难怪领导们说这是一群爷们，要好好的侍候，不得有半点的闪失。孩子不可能永远成为我们羽翼下的雏鸟，温室里长不出参天大树，庭院里练不出千里马。一位名人说得好，孩子身上的缺点并不可怕，可怕的是作为孩子的父母缺乏正确的家教观念，和教子方法。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事无奈。

发布于山西

............试读结束............

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