小学三年级作文我的老师300字左右，二年级作文我的老师300字左右

我的语文老师

她身材消瘦，个子中等，皮肤呈健康的小麦色，一头齐耳短发精神利落。一双炯炯有神的眼睛，闪着智慧的光芒。一张能说会道的嘴，总在课堂上牢牢地能吸引住我们的注意力。她就是我们的语文老师李老师。

李老师对我们的严格简直可以用“苛刻”来形容。那是一堂午托课上，李老师让我们练习写字。我练完字后，仔细端详了一阵，几乎每个字都是那么漂亮。我信心满满地去给李老师批改。我本以为可以一次性通过，没想到李老师一边横扫“千军”，一边迅速地用红笔在我的作业纸上圈出了一个字，两个字，三个字……一个个结构不匀称的字被老师想“找茬儿”似的挑了出来。我想：李老师是没事干吗？她为什么不直接一个大勾就让我通过了呢？这难道不是既浪费我的时间，更浪费她的时间吗？我失落地拿回作业纸，回到座位上又认认真真地订正了一遍。订正好后，我怀着忐忑的心情再次给李老师批。可没想到李老师又用那锐利的眼神横扫过去，生怕看漏了一个字。一个勾，两个勾……怎么又是一个“圈”！还要订正！我不禁心里抱怨起来：“哎，李老师，你要求也太“苛刻”了吧？“害”得我不是在订正，就是在去批“订正”的路上，你难道自己不觉得麻烦吗？”我无奈地回到座位上，照着例字一笔一划地又写了起来。终于，最后一次李老师在我的作业上画了一个醒目的大红勾。=，朝我点了点头：“这样的字么才叫漂亮！”我如释重负，再一看，还真是的，在李老师的严格要求下，我的字一次比一次写得美观。

李老师就是这样，每一天在我们的学习中，用她鹰一般锐利的眼神，不惜牺牲她的休息时间，来故意找我们的“茬”，鞭策我们不断进步！

我的数学老师

这学期，我们的数学老师换成了王老师。你想知道她是怎样的吗？让我把她“画”给你看。

王老师烫着一头微卷的齐耳短发，戴着一副黑边的眼镜。一笑，在她嘴角边就会出现两个浅浅的酒窝，一脸的和蔼可亲。她爱穿裙子，每天都像变色龙一样，变换着不同的颜色和款式。在我们的学习过程中，王老师面对我们也像变色龙一样非常善变，时而“冷若冰霜”，让人敬畏；时而面如春风，让人觉得易于亲近。

记得一堂数学课上，王老师正在神采飞扬地给我们讲解着数学题，突然她的声音戛然而止了，神情也变得异常严肃起来。她圆圆的镜片后“射”出了两道“光”，直射向正在和同桌交头接耳的王小明。那眼神严厉得仿佛要把王小明盯成“筛子”一般，同学们也都不约而同地望向了王小明。王小明似乎是感受到了异样的气氛，便停止了说话，望向了王老师。在和王老师眼神交接的瞬间，他的脸一下子涨得通红，教室里的气氛也凝固到了冰点，同学们都“小心翼翼”地看着王老师，不敢多说一个字，唯恐撞在“枪口”上。被王老师一阵“死亡凝视”后，王小明尴尬得不知如何是好，她调整了一下坐姿来掩饰他内心的慌张。王老师见王小明明白了自己的用意，收回目光，继续和颜悦色地讲起了题目。真是翻脸比翻书还快的王老师啊！

王老师大部分时间对待我们都是很温柔可亲的。当我们作业完成得效率很高时，她会从家里捧来她儿子小时候看的课外书给我们读，还会拿着一大包巧克力来奖励有进步的同学；当我们有不会的题目去问王老师时，她会不厌其烦地给我们仔细讲解。即使我们有课外练习不会做时，也能随时去问她。

有这么一位认真负责的“变色龙”老师，谁会不喜她呢？

我的素描老师

周老师是我课外兴趣班的素描老师，她长得白白胖胖的，个子不怎么高，留着一头披肩秀发。她的五官用一个词形容的话，那就是什么都“大”。无论是她水灵灵的眼睛，挺拔的鼻子，还是她那能说会道的嘴巴，都显得有些大。她总爱穿各式各样的裙子，有时还会穿汉服，简直她亮的仙女下凡。

别看她平时把自己打扮得美美的，给我们上课时截然一副一丝不苟的模样。有一堂课上我们画的是一个大苹果。一上课，周老师就先给我们仔细讲解了画苹果的要点：怎样把苹果画圆，苹果的明暗交界线怎么样画好等等，都被她讲得面面俱到，深入浅出。接着我们就按照老师的指导画了起来，周老师也没闲着，在我们中间兜起了圈子。只要发现哪位同学画得有问题，便会让同学站到一边，而自己则坐到同学的座位上，从同学手中接过画笔，一边细心修改，一边给同学讲解。在她的悉心指导下，最后同学们画出的大苹果都是栩栩如生。

周老师更让我喜欢的是她的风趣幽默。上周五，我画了一只结构有些复杂的兔娃娃，在画好初步轮廓后，周老师看了我的画，打趣地说道：“你把复杂的兔娃娃都画出来了，真不错。但是你为何把它的腿画得像柱子一般粗？这么灵活的小兔子到了你手里，怎么就变成笨拙的象爷爷了？别说要它跑步了，就是走路也会气喘吁吁的吧？我听了，不免觉得好笑，旁边的同学听到了，也不禁笑了起来。周老师又发发话了：“同学们，笑了几声适可而止，千万别犯罗晓明的错误。顿时，教室里安静下来了！只听见”沙沙”的画画声。

这就是我的素描老师周老师，她的认真和幽默使我非常喜欢她。

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