写我的老师作文300字,写老师的作文300字左右

每一个孩子的成长都离不开妈妈的哺育,每一个学生的发展都离不开老师的培养。在“三八”国际妇女节来临之际,让我们真诚地向自己的妈妈、自己的老师道一声:谢谢您,妈妈!谢谢您,老师!

我们喜欢的王老师

和我们朝夕相处了六年的王玉珍老师,是一个不断引领我们攀登知识高峰的导师,也是一个能打开心结照亮童心的知心阿姨。我们“大家庭”的六十六个成员都喜欢她。

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上王老师的语文课,会让你领略学习的快乐。上课的时候,王老师就是一本“百科全书”,天文、地理、诗词、曲赋,总能在恰当的时候被王老师旁征博引,总令同学们津津有味、心驰神往,只有那刺耳的下课铃声才会把同学们从如痴如醉中拉出课堂。

有一天,有好多同学都把“餐具”的“餐”字写错了,为了让我们写正确这个笔画多又难写的字,王老师教给了我们一个很简单的方法:一竖一横一朝夕,又吃一顿饭,就是“餐”。从此,在我们的语文作业里再也找不到“餐”的错字了。

还有一次,有几位同学写不对那个庄稼的“稼”字,老是把它和“嫁妆”的“嫁”字分不清楚。王老师提醒:同学们请记住了——庄稼地里长禾苗,不长美女。不然,你家庄“稼”“嫁”出去了,你的家人就要挨饿了。我们在会意的笑声中牢记住了这两个字的区别和用法。枯燥无味的汉字,让王老师一教,顿时觉得奇妙无穷。

在我们成长的过程中常常会犯一些过错,王老师总能因人而宜、春风化雨。一次,两位男同学之间发生了一些小矛盾,一个扬言要用凳子砸另一个的头,另一个不甘示弱说要叫一群人来教训对方,双方的口水战一时打得不可开交。这件事传到了王老师那儿,她通过明察暗访、促膝谈心,让双方自我反省、握手言和,最终“化干戈为玉帛”。

岁月如流水,转眼间我们就要快毕业了。六年来,我们班的语文成绩始终保持在全年级第一的位置,就连在报刊上发表习作的数量也在全校首屈一指。六年来,我们班一直都是“优秀班集体”。王老师还是当初我们刚上学时的那副容颜,一点儿也没有变,反翘着的刘海遮挡不住宽阔而又明净的额头,彰显着她的睿智和干练;慈祥的眼睛在课堂上闪耀着智慧的光芒;红润的脸颊总是显得那么朝气蓬勃。

若水老师评点:我们有不少同学说自己的老师有多好多好,但是真要让他动笔写一写自己的老师时,却不知道如何下笔,从哪里写起。一位老师教了你六年,该对自己的老师要说的话很多很多,这就需要我们对过去的点点滴滴进行回忆,然后进行选择。就说这篇文章,张弛同学就抓住王老师上语文课方法灵活,幽默诙谐,善于防微杜渐,做好学生的思想工作,一句话,这位王老师就是一位会教语文书也会教学生如何做人的好老师。怎样表现这一主题?用概括叙述和具体叙述来安排材料。概括叙述王老师在课堂上旁征博引,让学生如痴如醉。具体叙述则用两件事例来说明。其中写王老师如何教学生记住容易混淆的生字一段,最为具体生动。

若水老师,甘肃省特级教师,正高级教师,华夏名师,教育部小学教材编写者,中国教育创新成就奖获得者,省级杂志作文指导专栏作家,“示范作文法”创立者,坚持四十多年研究作文教学,指导的800多篇作文在国务院侨务办公室、教育部关工委等八单位联办的“华人作文比赛”各类作文大赛中荣获一二三等奖,或发表在北京《东方少年》上海《小主人报》吉林《小学时代》黑龙江《百家作文指导》广西《作文大王》甘肃《故事作文》等刊物上。

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