劳动实践个人总结300字(劳动实践个人总结300字大学生)

春耕夏耘,秋收冬藏,数千年的农耕文明,我们的祖先早已把劳动的意义诠释在了四时五谷之中。中国人跟随祖先的劳动脚步,涌现了一个个动人的劳动事迹:时传祥“宁愿一人脏,换来万家净”的劳动信念,王进喜“宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”的劳动气魄,袁隆平院士的“禾下乘凉梦”充实天下粮仓的劳动情怀……劳动,让一个人从生命的柔软处长出铠甲来,让生命获得应有的重量。时代洪流不断向前,劳动教育百舸争流,引导青少年坚定劳动信念,不改劳动本色是时代赋予我们教育工作者的重任。

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2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上指出:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。” 我校积极响应号召,结合区教体局组织的全区小学劳动教育月的活动,各班级深入开展了“劳动最光荣”主题教育活动,在落实疫情防控工作的前提下,积极开展劳动教育,引导学生树立正确的劳动观念,培养学生良好的劳动习惯和劳动品质,丰富学生的劳动体验,焕发劳动热情,释放劳动潜能,培养弘毅体系课程中的弘劳少年。

劳动教研提高认识

早在线上教学期间,为了更好地落实双减政策,进一步提高学生的动手能力,解锁劳动技能,用劳动为疫情期间宅家增色添彩。我校结合线上教学特点,推出了一系列的劳动技能教育。副校长张丽娜同志带领老师们线上集体教研,在线共同商讨家务劳动方案。老师们集思广益、博采众长,共同推出“劳动清单”。收到区里“劳动教育月”通知以后,学校领导高度重视,统筹安排劳动教育工作,政教处和教导处两处合力,共同参与方案制定,召开了“劳动教育月”启动仪式,认真地对工作进行了布置,向全体学生发出劳动月的活动倡议书并通过学校公众号、临报教育等各级媒体号召同学们积极参与劳动,弘扬劳动精神。

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劳动班会感悟价值

劳动节来临之际,我校召开了“劳动最光荣”主题班会,班队会上,各中队辅导员介绍了“五一”国际劳动节的由来,同学们通过欣赏图片、歌唱、知识竞答、读儿歌等形式感受到劳动的美和价值。清晨不辞辛劳打扫的清洁工、风雪中坚守岗位指挥交通的警察、烈日下辛勤劳作的农民、工地里挥汗如雨的建筑工……每一张图片都镌刻了劳动者的身影,同学们观看了以后认识到正是因为这些平凡劳动者的劳动和坚守,我们的生活才会如此美好。各中队还向全体同学发出了争做“弘劳”少年的倡议,从小事做起、从自身做起,用劳动践行向最美劳动者学习的诺言。

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劳动纪录片感动心灵

央视推出的《劳动日记——五一特别节目》纪录片,准确诠释了关于劳动的重要论断,用事实生动展现劳动者的伟大与崇高,传递铸就中国梦的正能量。聚焦各行业涌现出的先进代表人物,他们有着坚毅、顽强的特质,有着忘我的拼搏精神,在工作中团结协作、乐于服务,展现着新时代劳动者的良好职业道德和爱岗敬业精神,积极发挥着新时代劳动者的带头作用。老师和同学们观看了以后,深受鼓舞,甚至流下了感动的眼泪。

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劳动实践美化校园

我校十分注重学生的劳动实践活动,平时大队委的同学们负责执勤,监督同学们爱护环境。每周还会组织一次校园大扫除活动。同学们在班主任的带领下,对校园区域进行认真打扫,做到人人参与,快乐劳动。劳动过程中,同学们干劲十足,热情高涨,大家分工合作,有条不紊,劳动场面火热。通过彻底清扫,校园环境卫生得到了进一步改善,在舒适、干净的环境中不断成长、进步。

我校还将 “小菜园 ”建设与学校劳动实践基地、德育实践基地有机结合起来,充分利用小菜园,为学生提供较好的劳技教育及实践锻炼的环境, 让学生走出课堂,参加生产劳动实践,培养学生从小勤奋学习、热爱劳动、 勇于创造的精神,促进学生全面发展。通过不断渗透劳动教育,为学生提供了增长才智、展示个性、自由发展、自主管理的空间,引导学生亲身体验 “付出才有收获 ”的硬道理。

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劳动素养大赛展示风采

爱劳动,生活才会更温暖,劳动的过程让孩子的执行力、责任感、正义感乃至身体素质都会得到增强,并对生活抱有感恩的心,这将会是孩子一生取之不尽的财富。在劳动素养大赛展示活动中,同学们用一双灵巧的双手让食物变得美味,让房间整齐干净,让家更温暖,让家人更快乐。他们在劳动中变得更加热爱生活,在劳动中变得更自信、更自理、更美丽。经历了生活中的劳动实践后,他们有很多感想和体会,有的用朗诵抒发劳动情感,有的撰写劳动感悟与同学们分享,形成劳动实践的闭环学习。

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我是家务小能手视频

向劳动者致敬朗诵视频

劳动随笔生发劳动思考

劳动教育也是人格教育,在践行劳动教育的过程中,有感动的瞬间需要记录,也有不同的声音传来需要引导。对于此,我校领导和老师也在感悟着、思考着,只要没有停止思考,才会推动劳动教育不断向前。在这个过程中,我们发现,劳动教育必须走进家庭,提高家长的认识,赢得家长的理解,才会更加完整。

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劳动表彰推选身边榜样

在“劳动月”活动中,同学们感受到了劳动的艰辛与快乐,懂得了珍惜他人与自己的劳动成果,加深了对父母的感恩情怀,也体验了劳动最光荣的乐趣,涌现了许多热爱劳动的榜样,用榜样激励同学们立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

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劳动教育是“五育并举”中的关键一环,新时代的劳动教育,需要我们共同努力,促进儿童夯实劳动之根基、养成劳动之习惯、培育劳动之素养、获得劳动之情趣,体会劳动之光荣。在接下来的工作中,我校会继续贯彻执行党中央相关文件精神,将劳动教育进行到底。

拟稿:宋淼

审核:张丽娜

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