师徒协议书模板简洁(师徒协议书 培养内容)

2016年6月1日,已经退休的我,与一家企业的青年干部的小罗签订了师徒合同。这次签订师徒合同是团委“导师带徒”的组成部分,共有7对师徒签订了合同,我是其中之一。这也是我人生中签的第四份师徒合同。

第一份师徒合同签订的时间是1981年。那时,我在企业当操作工人。这一年,企业第一次要求签订师徒合同。主要内容是:徒弟必须在规定的时间内出徒,否则师徒都要受罚;如果徒弟能提前出徒,师徒都受奖励。在此之前,也带过一些徒弟,包括本车间和全国各地来培训的学员,没感到什么压力。可这份合同一签,顿时有了压力,成天想方设法让徒弟学习。这位徒弟的情况有些特殊,从一进厂开始就在忙着调动,没打算在车间长久干下去。好在师徒两个配合的不错,最终,徒弟在规定时间内出徒,皆大欢喜。只是这位徒弟独立顶岗后没几年,就调到了电力系统工作,如今发展的还不错。那份师徒合同我至今还保留着。

第二份师徒合同也是在倒班岗位上签的。没想到的是,我还跟着这位徒弟沾了个大光。有一年春节,初一到初三我回济南父母身边过年,岗位上只有徒弟一人值班,这也是他第一次节假日单独上班。在这期间,岗位上的大机组出现了异常,他及时与班长联系,迅速处理,避免了一次重大停工事故,厂里给他记了个一等功。我从济南回来后,接到车间通知:说我立了个三等功。在一阵莫名其妙后才知道,厂领导认为,徒弟立功,说明师傅教的好,于是师傅跟着沾光。

第三份师徒合同则是进入了共青团的“导师带徒”序列。这时我在报社工作。根据上级团委书记的要求,我与团委的一位干事签订了“导师带徒”合同,主要内容是要帮助徒弟提高不同文体的写作水平。合同签订仪式很简单,但很正式,一切都按程序走。虽然多年来,我一直在写“导师带徒”的文章发表在不同报刊上,却都是以旁观者的身份来写,这次能亲身参与到“导师带徒”活动中来,由旁观者变成了参与者,我感到很高兴。

今年签的第四份师徒合同与前三份不同,一是名称不同,我们被称为“成长导师”。即通过与徒弟交流,传授工作经验及其职场处事技巧,交流人生态度等等。二是环境不同。过去签师徒合同是在职场上,这次则是以退休人员的身份签订。实际上,能否为青年朋友的成长提供帮助,这并不能确定。能确定的是,这是给了我们一个与青年职工近距离交流的机会,非常有意义。我在退休之后对交流这个词体会很深,人无论在职还是退休,无论在单位还是在家庭,交流都是非常重要的。有交流才有学习和生活的动力,有交流才有正确的人生态度。事关人生,与年龄无关。

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