青蓝工程徒弟工作计划具体措施记录（青蓝工程徒弟工作计划内容）

投稿用户 • 2022年7月13日 pm6:58 • 范文大全 • 阅读 260

“双减”提效促发展师徒同行共成长 | 忻州市和平小学开展“青蓝工程”徒弟汇报课活动

为扎实推进“双减”政策, 探寻提质增效的有效途径，充分体现名师、骨干教师的引领、示范、辐射作用，提升青年教师业务水平，我校开启了“青蓝工程”系列活动，为教师们的相互学习营造了浓厚的学习氛围，搭建起了良好的展示平台。

一年多以来，师徒之间互相鼓励，互相学习，为营造“双减”下的高效课堂群策群力，经过每周定时、定点、定内容的培训、教研，此项工作取得了明显的成效。2022年4月12日-20日，我校开展了“青蓝工程”徒弟汇报课活动。共有八名徒弟教师参加了本次活动，校领导、八位师傅教师及同科目教师积极走进课堂，一起听课，课后交流、探讨。

活动前，师徒们进行了多次课前研讨，徒弟们在师傅的帮助与指导下也做了充分准备，她们认真钻研活动教材、设计教学过程、制作课件，在一次次的反复研磨中不断修改完善教学设计、丰富课堂内容。课堂上，每位教师都全心投入，教学过程条理清晰，课件精美生动，内容各具特色。通过多样化的教学方法，新颖有趣的课堂设计，独特而精彩的表现，成功激发了学生的学习兴趣，展现了我校青年教师朝气蓬勃、勇于创新的课堂教学风采。

幸福课堂，彩色的梦。苑花老师执教的《彩色的梦》以“梦”为核心，带领孩子们展开想象的翅膀，在诗歌的世界中诵梦写梦，为孩子们的心灵播下诗歌的种子！

李志宏老师执教的《花钟》，通过巧妙引导，让学生深切感受课文表达之美、时间之妙。让学生亲制“花钟”，直观感受时间之变，体会花与时间结合而产生的玄妙，极大地激发了学生的学习兴趣。

朱小琼老师执教的《分数的基本性质》，充分借助学生所具备的抽象概括和自主学习的能力，在创设情境的基础上，设计了折纸、涂色、画图等操作活动，使学生获得非常具体、深切的感知，学生经历猜想—验证—分析—归纳等不断深入的探究活动，发展了思维能力，在“变”与“不变”中发现规律，掌握新知识。

白洁执教的《沙滩上的童话》带我们走进童话王国，教学中运用口语交际掌握生涩词语，多形式的朗读体验，一步步走入童话，让孩子们身临其境体验勇士的快乐，最终孩子们都能插上想象的翅膀，编织出一个个精彩的童话故事。

赵美红老师执教《用连乘法解决问题》一课，通过让学生图文结合，自主探究，直观感受不同的解题方法。同时培养学生思维的多样性和条理性，进一步提高运算能力和应用意识。

常琳执教的《我是一只小虫子》，从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐，表达了“我”对生活的热爱。课上老师充分调动了学生的学习兴趣，以清晰的教学思路、恰当的教学环节设计，引导学生进入神奇的昆虫世界。并通过引领学生感受本课轻松幽默的语言风格，提高学生的阅读兴趣，在阅读中成长；为学生搭建大胆交流的平台，提高学生的语言表达能力。

亡羊补牢，为时未晚。张馨心老师执教的是二年级下册寓言故事《亡羊补牢》。整个课堂重难点突出，张弛有度，一个“读”字贯穿其中，以读促思，从读中感悟，最后学生总结出这则寓言的道理。

杨晶晶老师执教的《小马过河》紧扣文本，通过讲方法，学方法，用方法，让学生真正学会如何揣摩人物说话的语气，充分发挥了学生的主动性，分角色表演环节的设计让学生真正走进文本，与人物对话，激发了学生的学习兴趣，最后揭示的道理深刻，为学生以后处理问题指明了方向。

此次活动，我校邀请市教育局专家组成员来听课指导。教研员们一丝不苟地听课、对授课教师的每个教学环节都详细记录。

课后，专家组成员和参与听课的老师们共同进行点评与分析。青年教师对自己所执教的课进行了说课，师傅们对徒弟的汇报课进行了点评，各组听课教师也对汇报课给予了一些建议和指导。最后专家们就每一节课堂中的优缺点进行了剖析总结，悉心的点评对我校教师的成长起到了很好的促进作用。

“青蓝工程”徒弟汇报课展示活动，充分体现了课堂是落实“双减”工作的主阵地。此次展示活动，既是对“徒弟”教学工作能力的评估，也是对“师傅”指导工作的促进，充分展现了师徒同行、共同成长的硕果，鼓舞了青年教师阔步前行的士气。我校将以此次活动为契机，进一步加强教师队伍建设，不断激发教师成长内驱力，促进教育教学质量的稳步提升。

（来源忻州市和平小学米倩倩）

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