校本课程实施方案经典诵读课程规划方案（校本课程实施方案怎么写）

投稿用户 • 2022年7月26日 pm6:04 • 范文大全 • 阅读 290

“双减”政策落地以来，白城二中基于核心素养培育和学生多元发展需要，以“生命教育”办学理念为出发点，在对本校学生的需求进行科学的评估、充分考虑学校课程资源的基础上，充分利用校内资源，以学校和教师为主体，在原有的楹联课程基础上，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的拓展型校本课程，让拓展型校本课程逐渐成为二中的办学特色。

学校本学期首次面向七八年级学生开设了3门拓展型校本课程，每周一节课。授课教师以自身特长为出发点，经过上报筛选，由学校最终确立了广受学生喜爱的语言综合、艺术类别的活动课程：绘画、合唱、国学。分别由美术学科王立国老师、音乐学科张中华老师、语文学科王玉莲、苏立立老师任教。七八年级学生可根据自己的兴趣选择一门课程，学生们由“跟着老师学”变成了“我要选择学”。

在这些课程中，同学们在增加兴趣、拓宽知识面的同时，也领略到老师们不一样的风采，感受到老师们的博学多闻。在兴趣的驱动下，同学们的创造力和想象力也都得到了最大程度的发挥。很多学生在校本课程中的精彩表现，让老师们刮目相看。美术课程中，王老师从局部到整体教学，层层深入，同学们专注于绘画之中，全神贯注，乐在其中；音乐课程中，随着一首首优美的旋律的响起，每个心灵得以舒缓开来；国学课程中，同学们学习传统文化、诵读经典、提笔练字，传承一代文明。

丰富多彩的校本课程对培养学生素养，提升素质教育水平起到了积极的推动作用。带给学生不同于基础课程的内容和体验，积极推动“双减”政策减负提质落地实施，促进学生多元化、个性化发展。下一步，学校将继续结合常规教学以及国家、地方课程设置，在“双减”政策背景下，积极探索、研发更多富有特色且受学生欢迎的系列校本课程，拓宽育人渠道，为落实双减，提质增效赋能。

快乐的校本课堂

美术课程

音乐课程

国学课程

............试读结束............

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