红领巾广播站

2026—2027学年第一学期
安排表及广播稿汇编

学校：________________________

少先队大队部
2026年8月

红领巾广播站安排表

周次	日期	广播主题
一	9月1日—9月6日	秋声轻叩新校门，童心共启成长页
二	9月7日—9月13日	一方杏坛承师意，几缕清音谢引航
三	9月14日—9月20日	历史回声催奋进，少年立志惜今朝
四	9月21日—9月27日	月满中秋传家信，情牵万里话团圆
五	9月28日—10月4日	山河锦绣迎华诞，红领巾下立新志
六	10月5日—10月11日	心有晴空藏暖意，悦纳自我向阳生
七	10月12日—10月18日	队旗猎猎迎风展，红领巾声向未来
八	10月19日—10月25日	一粥一饭来不易，敬老爱亲见日常
九	10月26日—11月1日	秋日操场风正好，强健体魄向阳生
十	11月2日—11月8日	半程回望知得失，一页新题再出发
十一	11月9日—11月15日	火焰无情须远避，消防有法记心间
十二	11月16日—11月22日	小小岗位连集体，人人尽责有回声
十三	11月23日—11月29日	文明言行藏细节，温暖校园见真情
十四	11月30日—12月6日	规则为尺知边界，平安作伴向前行
十五	12月7日—12月13日	山河往事当铭记，和平岁月共珍惜
十六	12月14日—12月20日	科学之问藏日常，实践之光照成长
十七	12月21日—12月27日	冬至一阳春有信，民俗千年味悠长
十八	12月28日—1月3日	新岁翻开新一页，微小心愿正生长
十九	1月4日—1月10日	冬日守安知边界，冰雪虽美不冒险
二十	1月11日—1月17日	腊粥一碗传古意，勤学一程向期末
二十一	1月18日—1月24日	一纸答卷守诚信，平心落笔见成长
二十二	1月25日—1月31日	行囊装好安全课，春风再见少年时

第一周红领巾广播稿

秋声轻叩新校门，童心共启成长页

播出时间：9月1日—9月6日 播音员：________、________

甲：“云天收夏色，木叶动秋声。”当第一缕秋风掠过树梢，当熟悉的铃声再次穿过长廊，安静了一个暑假的校园，便在书声与笑声中重新明亮起来。

乙：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！这里是红领巾广播站，我是播音员______。

甲：我是播音员______。今天，我们带着新学期的第一声问候，与大家一起打开新的成长篇章。本期广播的主题是——“秋声轻叩新校门，童心共启成长页”。

乙：一扇校门，迎来朝气蓬勃的身影；一方操场，盛放自由奔跑的欢笑；一间教室，收藏专心听讲的目光。校园还是熟悉的模样，窗前的树、墙边的花、楼道里的脚步声都不曾改变，可重新走进这里的我们，已经带着新的期待，准备书写新的故事。

甲：这个星期，校园里还多了许多稚嫩的新面孔。一年级的小同学第一次背起书包走进校门，有的紧紧牵着家长的手，有的好奇地望着教学楼，有的学着哥哥姐姐的样子，认真地向老师问好。对他们来说，眼前的一条路、一层楼、一间教室，都是等待认识的新天地。

乙：一页新书，一堂晨读，一段同行路，这便是新学期最鲜活的模样。有人准备了新的学习用品，有人给自己订下新的目标，也有人悄悄下定决心，要改掉拖拉、粗心或者丢三落四的小习惯。愿望写在纸上，只是一颗刚刚落下的种子；把愿望放进每天的行动里，它才会慢慢生根、抽芽。

甲：新学期的第一步，是把每天的节奏稳下来。清晨按时到校，走进教室先放好书包、整理桌面，再把当天需要的课本和学习用品准备齐全；听到预备铃，及时回到座位，让脚步慢下来，让心安静下来；课堂上认真倾听，想清楚再发言；放学前检查书包和桌洞，不让今天的疏忽变成明天的匆忙。

乙：这些事情听起来很小，却能让我们的校园生活更从容。好习惯从来不是一天长成的，它藏在一次次整理中，藏在一声声铃响后，也藏在每一个“我再检查一遍”的认真里。今天比昨天早准备一分钟，这次比上次少遗漏一本书，一点一滴的改变积在一起，便会成为成长留下的清晰刻度。

甲：把自己的事情做好，也是新学期里应该学会的一件事。一张整洁的课桌，需要自己随手整理；一间明亮的教室，需要值日生认真清扫；一支有序的路队，需要每一名同学不推挤、不掉队；一面鲜艳的队旗，也需要每一名少先队员用端正的言行去爱护。

乙：责任并不遥远，它就在我们每天经过的地方。课代表按时收发作业，是责任；值日生擦净黑板、摆好桌椅，是责任；红领巾监督岗队员认真值岗、礼貌提醒，是责任；看到地面上的纸屑随手捡起，离开教室时主动关闭电灯，同样也是责任。校园里每一处干净、每一次有序，都来自大家对平常小事的认真守护。

甲：当自己的脚步站稳以后，我们还可以把一份温暖递给身边的人。如果在楼梯口遇见一年级的小同学，不妨把脚步放慢一些；如果看到他们找不到教室，可以主动上前指路；如果发现他们有些紧张，可以送上一句亲切的问候。一次等待、一次帮助、一句“别着急，我带你去”，都可能成为他们记住校园的第一份温暖。

乙：同学们，新学期不是把过去全部推倒重来，而是在已有的脚步上，再向前走一点。把书包整理好，把一节课听认真，把一次值日做完整，把一句感谢说出口。许多个小小的“做好了”，终会汇成一段看得见的成长。

甲：秋风轻轻叩响校门，也叩响我们心中新的期待；书页缓缓向后翻动，也记录我们一步一步走过的时光。愿每一名同学都能把今天的认真写进明天，把细小的进步连成更远的路。

乙：本期红领巾广播到这里就结束了。感谢大家的聆听，我们下周再见！

第二周红领巾广播稿

一方杏坛承师意，几缕清音谢引航

播出时间：9月7日—9月13日 播音员：________、________

甲：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”九月的风吹过窗前，也把一个温暖的节日送到我们身边。讲台不宽，却连接着一双双求知的眼睛；粉笔不长，却写下了许多孩子走向远方的第一行字。

乙：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！这里是红领巾广播站，我是播音员______。

甲：我是播音员______。本期广播的主题是——“一方杏坛承师意，几缕清音谢引航”。在教师节到来之际，让我们循着校园里的点滴日常，读懂老师的陪伴，也想一想怎样把感谢落进行动。

乙：老师的一天，常常开始得比铃声更早。我们还没有走进教室时，黑板上的学习任务已经写好；我们翻开课本时，老师的书页上早已留下密密的批注；放学铃响以后，办公室的灯还亮着，一本本作业在老师手中被认真翻阅。许多关心没有被大声说出，却藏在一道题的讲解、一句耐心的提醒和一次俯身倾听里。

甲：有时候，我们把老师的提醒当成平常，甚至觉得有些“唠叨”。可当我们忘带物品时，是老师帮我们想办法；当我们和同伴发生矛盾时，是老师听完双方的话，再慢慢解开误会；当我们因一次失误感到沮丧时，也是老师告诉我们：“别着急，再试一次。”这些细小的时刻，像落在书页上的光，日后回望，才知道它们曾照亮成长的路。

乙：感谢老师，不只是在节日里送上一张贺卡。上课前把学习用品准备好，让老师不必一次次等待；课堂上认真倾听，让精心准备的内容被真正听见；作业书写清楚、按时订正，让老师的批注有回应；经过办公室时放轻脚步，遇见老师时主动问好，这些都是学生能够做到的尊重。

甲：一声“老师好”，贵在真诚；一次认真听讲，贵在坚持；面对老师指出的问题，愿意静下心来改正，更是一份珍贵的理解。老师希望看到的，不只是节日里的一束花，更是我们能够对自己的学习负责，对身边的人有礼，在一次次提醒之后慢慢学会自律。

乙：我们也可以试着发现老师不一样的“课堂之外”。体育老师在课前检查器材，保障每一次活动顺利进行；科学老师提前准备实验用品，让一个个问题有机会被验证；班主任在午间巡视教室，留意每一名同学的状态；后勤老师检查门窗和水电，让校园的一天平稳运转。学校里的每一位老师，都在自己的岗位上守护着我们的成长。

甲：这个星期，不妨给自己安排一件小事：认真写一封简短的感谢信，记下一件老师曾经帮助过自己的事；也可以在值日时把讲台擦得干干净净，在课堂上勇敢回答一次问题，在老师忙碌时少添一份不必要的等待。感谢不是热闹的表达，而是看见别人的付出以后，愿意作出温暖的回应。

乙：“春风化雨，润物无声。”老师的爱，常常不在响亮之处，却在我们长大的每一天留下痕迹。愿我们珍惜每一次教导，读懂每一句提醒，把尊重写进日常，把感恩放进行动。

甲：一方讲台，守望一年又一年；几寸粉笔，书写一程又一程。愿清亮的书声回应辛勤的守候，愿踏实的成长成为送给老师最温暖的礼物。

乙：本期红领巾广播到这里就结束了。感谢大家的聆听，我们下周再见！

第三周红领巾广播稿

历史回声催奋进，少年立志惜今朝

播出时间：9月14日—9月20日 播音员：________、________

甲：秋日的天空清澈辽远，有些声音却会穿过岁月，提醒我们记住来路。九月十八日，是一页需要认真翻读的历史。它让我们懂得，今天安静的课堂、明亮的校园和从容的生活，并非理所当然。

乙：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！这里是红领巾广播站，我是播音员______。

甲：我是播音员______。本期广播的主题是——“历史回声催奋进，少年立志惜今朝”。我们不渲染沉重，也不让记忆停留在口号里，而是从一段历史中读懂珍惜、责任与自强。

乙：翻开历史课本，我们会看到许多不能被遗忘的年月。那时，山河蒙尘，无数普通人离开熟悉的家园，也有许多人以自己的方式守护家国。他们或许没有留下响亮的名字，却把不屈的信念留在了历史深处。记住他们，不是为了延续仇恨，而是为了懂得和平的珍贵，懂得一个国家自立自强的重要。

甲：对于今天的我们，铭记历史并不是背下一串日期、复述几段文字。它可以从认真参加一次主题教育开始，从安静聆听防空警报开始，从阅读一篇历史故事、观看一段纪实资料开始。面对庄重的时刻，不嬉笑、不喧哗；遇到不明白的内容，主动查找资料、请教老师，让记忆建立在了解之上。

乙：历史也告诉我们，强大不是一句喊出来的话，而是许多人把自己的事情一件一件做好。科学家潜心研究，工人认真生产，教师用心育人，医生守护健康，各行各业的人在平凡岗位上共同托举着国家的发展。作为学生，我们能够做的，就是珍惜时间，认真学习，让今天掌握的每一点知识，成为明天承担责任的基础。

甲：一堂课听懂一个问题，一本书读出自己的思考，一次实验认真记录过程，一次作业独立完成，这些看似普通的事情，正是少年积蓄力量的方式。爱国并不遥远，它可以是尊重国旗、爱护红领巾，可以是了解家乡的变化，也可以是在集体需要时主动承担，在困难面前不轻易退缩。

乙：我们还要学会用理性而准确的态度对待历史。不随意传播未经核实的信息，不把庄重的纪念当成玩笑，不用简单的几句话代替真正的理解。阅读史料时多问一句“事情为什么会发生”，听到一种说法时多找一份可靠的依据，既尊重事实，也保持思考，这是学习历史应有的认真。

甲：这个星期，我们可以做一次“小小寻访”：听长辈讲一讲家乡过去的生活，看看老照片里的街道、学校和家庭，比较今天发生了哪些变化；也可以走进图书馆，从一位历史人物、一件文物或一座纪念场馆开始，写下自己读懂的一句话。让历史不只是书本上的章节，而成为理解今天的一扇窗。

乙：山河无恙，岁月安宁，是无数人共同守护的结果。我们纪念过去，是为了更好地走向未来；我们珍惜今天，是为了让明天更加明亮。

甲：愿我们把历史的回声放在心中，把少年的志向落在脚下，以勤学增长本领，以行动珍惜和平，在每一个平凡的日子里认真向前。

乙：本期红领巾广播到这里就结束了。感谢大家的聆听，我们下周再见！

第四周红领巾广播稿

月满中秋传家信，情牵万里话团圆

播出时间：9月21日—9月27日 播音员：________、________

甲：“海上生明月，天涯共此时。”当桂香悄悄漫过庭院，当一轮圆月升上秋夜，中秋便从古老的诗句里走来，落进千家万户的灯火，也落进我们对亲人、家乡与团圆的牵挂。

乙：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！这里是红领巾广播站，我是播音员______。

甲：我是播音员______。本期广播的主题是——“月满中秋传家信，情牵万里话团圆”。今天，让我们从一轮明月、一张餐桌和一封家书说起，听一听传统节日里温柔而绵长的文化回声。

乙：中秋为什么与月亮有关？古人仰望天空，看见月亮有圆有缺，便把圆月寄托为团聚与思念。于是，赏月、吃月饼、话家常逐渐成为节日习俗。无论身在何处，人们抬头看见的是同一轮明月，心中的惦念也仿佛有了可以抵达远方的路。

甲：一块小小的月饼，也藏着生活的智慧。不同地方有不同的口味，有的清甜，有的咸香；花纹、馅料和制作方法各有特色，却都表达着对圆满生活的期盼。品尝月饼时，我们可以问一问长辈家乡有哪些中秋习俗，听一听他们小时候怎样过节，让餐桌上的味道与家族的记忆连在一起。

乙：团圆并不只是“坐在一起”，更是愿意彼此倾听。也许平日里，爸爸妈妈忙于工作，爷爷奶奶不善表达，我们也习惯了匆匆吃饭、匆匆写作业。这个中秋，不妨把手机暂时放在一旁，认真听家人说完一段话，讲一讲自己开学后的新鲜事，也问一问他们最近是否辛苦。

甲：如果有亲人在远方，我们可以写一封短短的家书，或者录下一段真诚的问候。信里不必堆满华丽的词语，可以写校园里新开的花、课堂上学到的一首诗，也可以说一句“我很好，请放心”。真挚的话语穿过距离，便能让牵挂有了回声。

乙：中秋还是一次读懂家风的机会。家风不一定写在墙上，它常常藏在长辈待人接物的方式里：吃饭时先请老人入座，做事讲信用，邻里有困难时搭把手，家中物品注意节约。我们可以选择其中一件认真去做，让家庭传下来的好习惯，在自己身上继续生长。

甲：节日里的文明也值得留意。月饼按需购买，礼盒不过度包装；外出赏月时爱护环境，不随手丢弃垃圾；走亲访友懂得问候，不打扰他人休息。热闹有分寸，团圆有温度，传统节日才能留下真正美好的记忆。

乙：月圆是自然的景象，团圆是心中的愿望。即使有些亲人暂时不能相聚，只要彼此惦念、互相体谅，家就始终是一处温暖的归途。

甲：愿今夜的月光照亮窗前，也照亮我们心中的感恩；愿我们在诗词中读懂传统，在陪伴中珍惜亲情，在一言一行中续写温厚的家风。

乙：本期红领巾广播到这里就结束了。祝大家中秋安康，感谢大家的聆听，我们下周再见！

第五周红领巾广播稿

山河锦绣迎华诞，红领巾下立新志

播出时间：9月28日—10月4日 播音员：________、________

甲：金秋铺开彩色的长卷，晨光映照鲜艳的国旗。十月将至，山河披锦，万家同庆。我们在校园里仰望国旗，也在一幅幅发展变化的画面中，感受祖国辽阔的土地、悠久的文化和蓬勃的生机。

乙：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！这里是红领巾广播站，我是播音员______。

甲：我是播音员______。本期广播的主题是——“山河锦绣迎华诞，红领巾下立新志”。今天，我们从身边可见的变化说起，读懂家国与个人的联系，也想一想一名少先队员可以怎样表达心中的热爱。

乙：祖国很大，大到有高山大河、平原海岸，也有不同的语言、风俗和物产；祖国又很近，近到是每天走过的街道，是越来越便利的交通，是家门口整洁的公园，是教室里可以翻阅的一本本书。国家的发展，不只写在新闻里，也悄悄改变着我们日常生活的模样。

甲：如果把目光投向家乡，我们也能找到许多值得记录的变化。也许是一条修整后的道路，一座开放的图书馆，一片得到保护的绿地，或是一项更加便捷的公共服务。这个假期，不妨和家人一起走一走、看一看，用照片或文字记录家乡的新变化，同时听听长辈讲过去的生活，明白今天的便利从何而来。

乙：表达爱国之情，不需要堆砌响亮的词语。参加升旗仪式时保持庄重，认真唱好国歌；认识国旗、国徽的含义，尊重国家象征；参观公共场馆时遵守秩序，爱护设施；外出旅行时不乱刻乱画、不大声喧哗，这些看得见的行动，就是少年应有的文明与担当。

甲：爱国还意味着尊重知识、增长本领。祖国的未来需要懂科学、会创造的人，也需要善表达、能合作的人。课堂上的一次认真思考，实验中的一份如实记录，阅读后写下的一点新发现，劳动时学会的一项技能，都在帮助我们把“我想做什么”慢慢变成“我能够做好什么”。

乙：红领巾是少先队员的标志，也是一份提醒。佩戴红领巾时把衣领整理好，保持红领巾整洁；参加集体活动时听从安排、互相照顾；面对需要帮助的人，做一些力所能及的事。红领巾的光彩，不只在胸前的一抹鲜红，更在队员端正的品行和踏实的行动里。

甲：国庆假期里，我们也要让文明与安全同行。出行前了解路线和天气，公共场所跟紧家人；乘车系好安全带，不在道路上追逐；参观场馆遵守预约和参观要求；合理安排作息，不让假期变成无节制的玩耍。轻松有序地度过每一天，也是对自己和家人的负责。

乙：山河壮美，需要我们去认识；文化悠长，需要我们去传承；美好生活，需要一代又一代人共同创造。少年的志向不必遥远，可以先从了解家乡、热爱校园、做好自己的事情开始。

甲：愿我们把对祖国的祝福写进清亮的歌声，把对未来的期待放进勤学的脚步。心中有山河，眼里有远方，脚下有行动，这便是红领巾献给祖国的一份真挚心意。

乙：本期红领巾广播到这里就结束了。祝大家节日愉快，感谢大家的聆听，我们下周再见！

第六周红领巾广播稿

心有晴空藏暖意，悦纳自我向阳生

播出时间：10月5日—10月11日 播音员：________、________

甲：秋日的天空有晴有雨，成长的心情也有明有暗。有时，我们因为一次表扬而欢喜；有时，也会因为一道难题、一次误会或一场比赛的结果而失落。每一种情绪都在告诉我们：心里有些事情，值得被认真听见。

乙：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！这里是红领巾广播站，我是播音员______。

甲：我是播音员______。本期广播的主题是——“心有晴空藏暖意，悦纳自我向阳生”。今天，我们不急着把所有烦恼赶走，而是学着看见情绪、说出感受，也学着用合适的方法照顾自己。

乙：心情就像天气。开心时，仿佛阳光照进窗台；紧张时，心里像有一面小鼓不停敲响；委屈时，眼眶会发热，话也不愿意多说。情绪没有“好坏”之分，它只是向我们传递信息：也许我们需要休息，需要帮助，需要被理解，或者需要重新调整做事的方法。

甲：当情绪来到时，可以先停一停，给它取一个名字。“我现在有些紧张，因为担心回答错问题。”“我有点生气，因为同学没有听完我的话。”“我感到难过，因为努力以后结果还不理想。”把事情和感受说清楚，心里那团乱麻便有了可以慢慢解开的线头。

乙：如果一时不知道怎样表达，可以试试几个简单的方法：缓慢地吸气、呼气，让身体先放松；离开嘈杂的地方，安静地坐一会儿；在纸上写下事情经过，看看自己真正担心什么；也可以找信任的老师、家长或同学，说一句“我现在需要你听我讲一讲”。主动求助并不丢人，它是一种保护自己的能力。

甲：悦纳自己，也不是对缺点不管不问，而是知道每个人都有擅长与不擅长。有人计算很快，却不善于在大家面前讲话；有人跑步很有力量，写字还需要更多练习；有人朋友很多，也有人喜欢安静阅读。成长不是把自己变成别人，而是在认识自己的基础上，一点点补足不足，也珍惜自己的闪光之处。

乙：与同学相处时，我们也要给别人的情绪留一点空间。看到同桌沉默，不急着追问和取笑；别人发言紧张时，耐心等他说完；朋友心情不好时，可以陪伴，但不要擅自传播他的烦恼。真正的关心不是替别人作决定，而是尊重他的感受，在需要时伸出手。

甲：这个星期，我们可以做一张自己的“心情天气卡”。每天放学前，用一个词记录当天的心情，再写下产生这种心情的一件事和自己采取的一种办法。一周以后回头看看，也许会发现，许多情绪会变化，许多烦恼能解决，而我们也比想象中更有力量。

乙：心中有晴空，并不是从此没有风雨，而是风雨来临时，知道怎样寻找屋檐，怎样等待天晴。愿我们学会理解自己，也温柔对待别人；愿每一份感受都能被认真安放，每一次求助都能得到耐心回应。

甲：秋阳穿过云层，依然会照在前方。请相信，不必急着成为多么完美的人，只要今天比昨天更懂自己一点、更勇敢一点，成长便已经悄悄发生。

乙：本期红领巾广播到这里就结束了。感谢大家的聆听，我们下周再见！

第七周红领巾广播稿

队旗猎猎迎风展，红领巾声向未来

播出时间：10月12日—10月18日 播音员：________、______

甲：队旗迎风展开，星星火炬熠熠生辉；红领巾系在胸前，也把一份光荣与责任系在心上。十月十三日，是中国少年先锋队建队纪念日。每到这个日子，我们都会重新读一读队的历史，想一想怎样做一名新时代的好队员。

乙：敬爱的老师们，亲爱的队员们，大家好！这里是红领巾广播站，我是播音员______。

甲：我是播音员______。本期广播的主题是——“队旗猎猎迎风展，红领巾声向未来”。今天，让我们从一面队旗、一条红领巾和一个个队员岗位说起，读懂少先队组织的温暖与力量。

乙：少先队不仅有庄重的仪式，也有丰富的日常。每周的升旗仪式、主题队会、红领巾广播，校园里的监督岗、礼仪岗和志愿服务，都是队员学习合作、练习担当的地方。队的生活不是“看别人做”，而是每一名队员都能找到适合自己的岗位，在一次次参与中学会服务集体。

甲：红领巾是红旗的一角。每天佩戴它之前，我们可以把衣领整理平整，检查红领巾是否干净；摘下以后认真折好、妥善保管。爱护红领巾，不只是保护一件物品，更是在提醒自己：说话要有礼，做事要认真，集体需要时愿意站出来。

乙：队礼也有自己的含义。右手五指并拢，高举头上，表示人民的利益高于一切。行队礼时，动作要规范，神情要庄重；唱队歌时，声音可以不一样洪亮，却要认真投入；呼号时，要听清领呼人的话，用坚定的声音作出回答。仪式之所以庄严，正因为每一名队员都真诚参与。

甲：成为队干部，不是多了一份“管别人”的权力，而是多了一份服务伙伴的责任。大队委要倾听队员的意见，中队委员要协助老师安排活动，小队长要关心组员是否遇到困难。发现问题先提醒、再帮助；开展活动先商量、再分工；完成任务以后一起回看，想想哪些地方还能改进。

乙：没有担任队干部的队员，同样可以成为集体的主人。广播站征稿时写下一段校园见闻，劳动岗位缺人时主动补位，同伴不会系红领巾时耐心示范，队会讨论时说出自己的建议。少先队的活力，就来自每一名队员愿意开口、愿意动手、愿意为集体多做一点。

甲：建队日也是新队员向往组织、了解组织的重要时刻。高年级队员可以向低年级同学讲一讲红领巾的意义，示范怎样敬队礼，分享自己参加队活动的故事。讲解时不急不躁，不摆“哥哥姐姐”的架子，让他们从一次友善的帮助中感受到队组织的温暖。

乙：这个星期，请每名队员寻找一个可以长期做好的小岗位：管理班级图书，照顾植物角，提醒课间文明，记录中队好人好事，或协助整理活动器材。岗位不在大小，贵在认真；服务不求热闹，贵在坚持。把一件小事做久、做好，就是队员成长最真实的足迹。

甲：队旗所指，是明亮的方向；红领巾所系，是少年的担当。愿我们珍惜队员身份，在集体中学会合作，在服务中增长本领，让胸前的红领巾因为一次次踏实行动而更加鲜艳。

乙：本期红领巾广播到这里就结束了。感谢大家的聆听，我们下周再见！

第八周红领巾广播稿

一粥一饭来不易，敬老爱亲见日常

播出时间：10月19日—10月25日 播音员：________、________

甲：秋收时节，田野把一年的辛劳交给沉甸甸的稻穗；重阳过后，菊香又把人们对长辈的敬爱留在日常。一粒粮食与一声问候，看似是两件小事，却都提醒我们懂得珍惜、学会感恩。

乙：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！这里是红领巾广播站，我是播音员______。

甲：我是播音员______。本期广播的主题是——“一粥一饭来不易，敬老爱亲见日常”。今天，我们从餐盘里的粮食和家中的长辈说起，把“珍惜”与“关爱”落进能够做到的小事里。

乙：一粒米，从田野走上餐桌，要经过播种、育秧、管理、收割、运输和烹煮。阳光充足时，农人要忙碌；风雨来临时，他们仍要照看庄稼。我们端起的一碗饭，连接着土地的馈赠，也凝聚着许多劳动者的付出。知道食物从哪里来，才会懂得“粒粒皆辛苦”不是书本上的一句话。

甲：节约粮食，不是要求每个人吃得一样多，而是先了解自己的饭量，适量取餐，不盲目多盛；遇到不熟悉的菜，可以先少取一点，尝过以后再决定；就餐时专心，不边走边吃，不把可以食用的饭菜随意丢弃。吃多少、取多少，让餐盘干净，也让劳动得到尊重。

乙：珍惜不仅在食堂，也在家里。面包接近保质期，可以优先食用；水果有轻微磕碰，可以削去受损部分后合理处理；家庭采购前先查看冰箱，避免重复购买。我们还可以和家人一起记录一周的食物使用情况，看看哪些地方能够安排得更合适。

甲：说到感恩，我们也会想到家中的长辈。爷爷奶奶、外公外婆也许不擅长使用新的电子设备，走路和做事的速度也慢了一些，但他们把许多时间和耐心留给了我们。小时候，他们牵着我们学走路；现在，我们也可以在过马路时陪在身边，在他们需要时耐心多讲一遍。

乙：敬老爱亲不只在重阳节。回到家主动问一声好，吃饭时帮忙摆放碗筷，听长辈讲完一段往事，教他们使用一次手机功能，天气转凉时提醒添衣，这些都比一份匆忙准备的礼物更有温度。关心不是替长辈包办所有事情，而是尊重他们的习惯，听听他们真正需要什么。

甲：这个星期，我们可以完成